“从文本解读到课型分类”——成都市教研员罗晓晖老师来我校进行学术交流

      11月20日晚，成都市教科院语文教研员、四川省正高级教师、四川师范大学特聘教授、成都文理学院特聘教授、成都七中原语文备课组长罗晓晖应邀来我校，在一号报告厅为中文师范生作了一场题为“从文本解读到课型分类”的学术讲座。讲座由73882必赢网页版郭治锋副教授主持，汉语言文学本科师范生及22、23级学科语文方向研究生参加。

      罗晓晖老师在讲座中指出，深化知识理解，推进知识建构，在语文学科教学中处于核心地位，是语文教学长期困境的根本原因，在大学的中文学习中应优先解决此问题，并以“比喻”这一知识的讲解为例，向学生做了示范。为此，他强调，中文师范生须钻研专业知识，在教学中把学生的思维引向深处。随后，罗晓晖老师分别从语文学习中的理解、文本解读和课型分类三个方面阐释了自己的观点。首先，在语文学习中的理解方面，罗晓晖老师从“解读——还原理解”“鉴赏——饱和理解”“评价——深度理解”这三个层面进行介绍；其次，在文本解读方面，罗晓晖老师提出运用还原性的方法分析原意，求得公共理解。最后，在语文的课型分类方面，罗晓晖老师将其主要分为基础性语文课和拓展性语文课，其中，基础性语文课包括预习课、文本分析课、评价鉴赏课、文学史课、训练课，拓展性语文课包括综合实践课和学科阅读课。

      罗晓晖老师的学术功底，毫无保留的介绍和经验分享赢得了大家热烈的掌声。此次讲座内容丰富，视野开阔，为我院师生提供了宝贵的学术启迪和研究方法的指导。